Détail de l'éditeur
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Titre : L'ECOLE ET L'ENFANT Type de document : texte imprimé Auteurs : John DEWEY Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2004 Importance : 137 p. Prix : 20,30 euros Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : John DEWEY est considéré, aux Etats-Unis d'Amérique, comme le penseur le plus important de la première moitié du XXè siècle. Ce livre réunit ses articles majeurs sur la pédagogie, et reçoit aujourd'hui une tonalité particulière.
D'une part, il s'inscrit, à titre précurseur, dans ce courant philosophique qu'est le postmodernisme en tant qu'il axe ses réflexions sur l'individu sans le doter d'aucune qualité particulière, exceptée celle de se confronter à la réalité par l'affirmation de sa sociabilité.
D' autre part, il établit les conditions d'une réalisation optimale de ce concours mutuel, tant souhaité entre les générations, ou, plus précisément, entre l'école et la société.
La pédagogie de John Dewey, pratique et modérée, soucieuse de la spontanéité de l'enfant autant que de sa future insertion, dresse au travers de ces différentes études, la voie d'une réforme de tout ce social auquel nous appartenons, et qui incombe, nous dit-il, à des individus libres et solidaires.
[Résumé de 4e de couverture]
Introduction de Gérard DELEDALLE.
Au sommaire :
Chapitre 1. L'intérêt et l'éducation de la volonté
Chapitre 2. L'enfant et le programme scolaire
Chapitre 3. Le but de l'enseignement de l'histoire dans l'instruction primaire
Chapitre 4. Morale et éducation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display L'ECOLE ET L'ENFANT [texte imprimé] / John DEWEY . - EDITIONS FABERT, 2004 . - 137 p.
20,30 euros
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : John DEWEY est considéré, aux Etats-Unis d'Amérique, comme le penseur le plus important de la première moitié du XXè siècle. Ce livre réunit ses articles majeurs sur la pédagogie, et reçoit aujourd'hui une tonalité particulière.
D'une part, il s'inscrit, à titre précurseur, dans ce courant philosophique qu'est le postmodernisme en tant qu'il axe ses réflexions sur l'individu sans le doter d'aucune qualité particulière, exceptée celle de se confronter à la réalité par l'affirmation de sa sociabilité.
D' autre part, il établit les conditions d'une réalisation optimale de ce concours mutuel, tant souhaité entre les générations, ou, plus précisément, entre l'école et la société.
La pédagogie de John Dewey, pratique et modérée, soucieuse de la spontanéité de l'enfant autant que de sa future insertion, dresse au travers de ces différentes études, la voie d'une réforme de tout ce social auquel nous appartenons, et qui incombe, nous dit-il, à des individus libres et solidaires.
[Résumé de 4e de couverture]
Introduction de Gérard DELEDALLE.
Au sommaire :
Chapitre 1. L'intérêt et l'éducation de la volonté
Chapitre 2. L'enfant et le programme scolaire
Chapitre 3. Le but de l'enseignement de l'histoire dans l'instruction primaire
Chapitre 4. Morale et éducation.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14156 H2DEW ouvrage Disponible
Titre : FEMMES PEDAGOGUES : TOME 1 : DE L'ANTIQUITE AU XIXe SIECLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HOUSSAYE ; Sylvie QUEVAL ; BERNARDINIS Anna Maria ; Pierre RICHE ; VILANOU TORRANO ; LE GUENNEC-VALES Géraldine ; Marie-Thérèse LORCIN ; Annie TSCHIRHART ; Marie-Françoise BOYER-VIDAL ; Loïc CHALMEL ; Katalin KERI ; Brigitte DANCEL ; Jean-Noël LUC ; Yvonne LEIMGRUBER ; Bruno KLEIN ; Nicole-Joseph BALLE ; Athina KAGIADAKI Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2008 Importance : 619 p. Prix : 32 euros Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : L'histoire de l'éducation a également été faite et pensée par des femmes, de manière très profonde et significative, à toutes les époques et dans tous les pays.
Cet ouvrage est une invitation à découvrir quelques-unes de ces figures féminines, qui, de l'Antiquité au XIXe siècle, se sont montrées pédagogues, en faisant et disant l'éducation.
Pour chacune d'entre elles sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentées :
. Sappho (-630 / - ?)
. Dhuoda (milieu du IXe siècle)
. Catherine de Sienne (1347 - 1380)
. Christine de Pizan (1365 - 1430)
. Madame de Maintenon (1635 - 1719)
. Madame Leprince de Beaumont (1711 - 1780)
. Josefa Amar y Borbon (1749 - 1833)
. Madame Campan (1752 - 1822)
. Thérèse Brunsvick (1775 - 1861)
. Albertine Necker de Saussure (1766 - 1841)
. Pauline de Meulan (1773 - 1827)
. Emilie Mallet (1794 - 1856)
. Rosette Niederer-Kasthofer (1779 - 1857)
. Marie Pape-Carpantier (1815 - 1878)
. Marie-Eugénie Milleret (1817-1898)
. Julie Favre (1834 - 1896)
. Catherine Lascaridou (1842 - 1916)
. Antonina de Gerando (1844 - 1914).
Ouvrage réalisé sous la direction de Jean HOUSSAYE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FEMMES PEDAGOGUES : TOME 1 : DE L'ANTIQUITE AU XIXe SIECLE [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE ; Sylvie QUEVAL ; BERNARDINIS Anna Maria ; Pierre RICHE ; VILANOU TORRANO ; LE GUENNEC-VALES Géraldine ; Marie-Thérèse LORCIN ; Annie TSCHIRHART ; Marie-Françoise BOYER-VIDAL ; Loïc CHALMEL ; Katalin KERI ; Brigitte DANCEL ; Jean-Noël LUC ; Yvonne LEIMGRUBER ; Bruno KLEIN ; Nicole-Joseph BALLE ; Athina KAGIADAKI . - EDITIONS FABERT, 2008 . - 619 p.
32 euros
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : L'histoire de l'éducation a également été faite et pensée par des femmes, de manière très profonde et significative, à toutes les époques et dans tous les pays.
Cet ouvrage est une invitation à découvrir quelques-unes de ces figures féminines, qui, de l'Antiquité au XIXe siècle, se sont montrées pédagogues, en faisant et disant l'éducation.
Pour chacune d'entre elles sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentées :
. Sappho (-630 / - ?)
. Dhuoda (milieu du IXe siècle)
. Catherine de Sienne (1347 - 1380)
. Christine de Pizan (1365 - 1430)
. Madame de Maintenon (1635 - 1719)
. Madame Leprince de Beaumont (1711 - 1780)
. Josefa Amar y Borbon (1749 - 1833)
. Madame Campan (1752 - 1822)
. Thérèse Brunsvick (1775 - 1861)
. Albertine Necker de Saussure (1766 - 1841)
. Pauline de Meulan (1773 - 1827)
. Emilie Mallet (1794 - 1856)
. Rosette Niederer-Kasthofer (1779 - 1857)
. Marie Pape-Carpantier (1815 - 1878)
. Marie-Eugénie Milleret (1817-1898)
. Julie Favre (1834 - 1896)
. Catherine Lascaridou (1842 - 1916)
. Antonina de Gerando (1844 - 1914).
Ouvrage réalisé sous la direction de Jean HOUSSAYE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12066 H2HOU ouvrage Disponible
Titre : FEMMES PEDAGOGUES : TOME 2 : DU XXe AU XXIe SIECLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HOUSSAYE ; Micheline VINCENT-NKOULOU ; RODENAS I COBO Olga ; Michel SOETARD ; DO CARMO GREGORIO Maria ; Giuseppe ZAGO ; VENANCIO MIGNOT ; France ROY ; GOMES SENNA Luiz Antonio ; Sabrina FAVA ; DE FATIMA CARDOSO BARBOSA DE MAGALHAES Elisa ; BERNARDO MESQUITA GIGANTE Lourdes Aparecida ; Francesca MATASCI ; Bruno POUCET ; Yves BERTRAND ; Rosana GLAT ; Jürgen HELMCHEN ; Marie-Thérèse WEBER ; Marc-André ETHIER ; Jacques GEORGE ; Béatrice HALSOUET ; Julie LANE ; Sandor KOVACS ; Annie DUBEAU Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2009 Importance : 784 p. Prix : 35 euros Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : L'histoire de l'éducation a également été faite et pensée par des femmes, de manière très profonde et significative, à toutes les époques et dans tous les pays.
Cet ouvrage est une invitation à découvrir quelques-unes de ces figures féminines, qui, du XXe au XXIe siècle, se sont montrées pédagogues, en faisant et disant l'éducation.
Pour chacune d'entre elles sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentées :
. Pauline Kergomard (1838 - 1925)
. Ellen Key (1849 - 1926)
. Rosa et Carolina Agazzi (1866 - 1951 et 1870 - 1945)
. Nadejda Konstantinovna Kroupskaïa (1869 - 1939)
. Maria Montessori (1870 - 1952)
. Rosa Sensat i Vilà (1873 - 1961)
. Maria Boschetti-Alberti (1879 - 1951)
. Madeleine Daniélou (1880 - 1956)
. Helen Parkhurst (1887 - 1973)
. Irene Lisboa (1892 - 1958)
. Armanda Alvaro Alberto (1892 - 1958)
. Helena Antipoff (1892 - 1974)
. Dora Russel (1894 - 1974)
. Laure Dupraz (1896 - 1967)
. Maud Mannoni (1923 - 1998)
. Colette Noël (1926)
. Cécile Delannoy (1938)
. Catalina Ferrer (1938)
. Marta Winkler (1942)
. Annemarie Sullivan Palincsar (1950).
Ouvrage réalisé sous la direction de Jean HOUSSAYE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display FEMMES PEDAGOGUES : TOME 2 : DU XXe AU XXIe SIECLE [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE ; Micheline VINCENT-NKOULOU ; RODENAS I COBO Olga ; Michel SOETARD ; DO CARMO GREGORIO Maria ; Giuseppe ZAGO ; VENANCIO MIGNOT ; France ROY ; GOMES SENNA Luiz Antonio ; Sabrina FAVA ; DE FATIMA CARDOSO BARBOSA DE MAGALHAES Elisa ; BERNARDO MESQUITA GIGANTE Lourdes Aparecida ; Francesca MATASCI ; Bruno POUCET ; Yves BERTRAND ; Rosana GLAT ; Jürgen HELMCHEN ; Marie-Thérèse WEBER ; Marc-André ETHIER ; Jacques GEORGE ; Béatrice HALSOUET ; Julie LANE ; Sandor KOVACS ; Annie DUBEAU . - EDITIONS FABERT, 2009 . - 784 p.
35 euros
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : L'histoire de l'éducation a également été faite et pensée par des femmes, de manière très profonde et significative, à toutes les époques et dans tous les pays.
Cet ouvrage est une invitation à découvrir quelques-unes de ces figures féminines, qui, du XXe au XXIe siècle, se sont montrées pédagogues, en faisant et disant l'éducation.
Pour chacune d'entre elles sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentées :
. Pauline Kergomard (1838 - 1925)
. Ellen Key (1849 - 1926)
. Rosa et Carolina Agazzi (1866 - 1951 et 1870 - 1945)
. Nadejda Konstantinovna Kroupskaïa (1869 - 1939)
. Maria Montessori (1870 - 1952)
. Rosa Sensat i Vilà (1873 - 1961)
. Maria Boschetti-Alberti (1879 - 1951)
. Madeleine Daniélou (1880 - 1956)
. Helen Parkhurst (1887 - 1973)
. Irene Lisboa (1892 - 1958)
. Armanda Alvaro Alberto (1892 - 1958)
. Helena Antipoff (1892 - 1974)
. Dora Russel (1894 - 1974)
. Laure Dupraz (1896 - 1967)
. Maud Mannoni (1923 - 1998)
. Colette Noël (1926)
. Cécile Delannoy (1938)
. Catalina Ferrer (1938)
. Marta Winkler (1942)
. Annemarie Sullivan Palincsar (1950).
Ouvrage réalisé sous la direction de Jean HOUSSAYE.Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 12322 H2HOU ouvrage Disponible LE JEU DE L'OIE DANS TOUS SES ETATS : UNE METHODE D'ENTRETIEN SYSTEMIQUE ORIGINALE : INDIVIDU, COUPLE, FAMILLE, ECOLE, INSTITUTION / Yveline REY (2014)
Titre : LE JEU DE L'OIE DANS TOUS SES ETATS : UNE METHODE D'ENTRETIEN SYSTEMIQUE ORIGINALE : INDIVIDU, COUPLE, FAMILLE, ECOLE, INSTITUTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Yveline REY ; Marie-Thérèse COLPIN Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2014 Collection : PSYCHOTHERAPIES CREATIVES Importance : 218 p. Prix : 25 euros Catégories : ANALYSE PRATIQUES
ENTRETIEN
PSYCHOTHERAPIE
SYSTEMIQUERésumé : Le jeu de l'oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au "jeu de l'oie (Loi)" comme technique d'entretien. Il présente un regard sur le jeu de l'oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique.
Son territoire de compétence ne cesse de s'agrandir. Cette technique d'entretien, à l'origine développée dans le cadre limité des thérapies de famille et de couple, a vu son champ s'élargir à la psychologie en milieu scolaire, à la médiation familiale, à la formation, l'analyse de pratique et les blocages en milieu institutionnel, également en recherche.
Des expériences sur ces modes d'utilisation anciennes et nouvelles sont rassemblées dans cet ouvrage, ce qui en fait un outil précieux pour tous les acteurs du champ psycho-médico-social.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display LE JEU DE L'OIE DANS TOUS SES ETATS : UNE METHODE D'ENTRETIEN SYSTEMIQUE ORIGINALE : INDIVIDU, COUPLE, FAMILLE, ECOLE, INSTITUTION [texte imprimé] / Yveline REY ; Marie-Thérèse COLPIN . - EDITIONS FABERT, 2014 . - 218 p.. - (PSYCHOTHERAPIES CREATIVES) .
25 euros
Catégories : ANALYSE PRATIQUES
ENTRETIEN
PSYCHOTHERAPIE
SYSTEMIQUERésumé : Le jeu de l'oie dans tous ses états, est un ouvrage entier consacré au "jeu de l'oie (Loi)" comme technique d'entretien. Il présente un regard sur le jeu de l'oie, son histoire, ses fondements théoriques et méthodologiques ainsi que sur son application clinique.
Son territoire de compétence ne cesse de s'agrandir. Cette technique d'entretien, à l'origine développée dans le cadre limité des thérapies de famille et de couple, a vu son champ s'élargir à la psychologie en milieu scolaire, à la médiation familiale, à la formation, l'analyse de pratique et les blocages en milieu institutionnel, également en recherche.
Des expériences sur ces modes d'utilisation anciennes et nouvelles sont rassemblées dans cet ouvrage, ce qui en fait un outil précieux pour tous les acteurs du champ psycho-médico-social.
[Résumé de 4e de couverture]Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 14240 E4.2REY ouvrage Disponible
Titre : PEDAGOGUES CONTEMPORAINS : IDEES PRINCIPALES ET TEXTES CHOISIS : Fernand OURY, Fernand DELIGNY, Paulo FREIRE, Laszlo GASPAR, JOHN I. Goodlad, Hartmut VON HENTIG, Raffaele LAPORTA, Sergio NIZA Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean HOUSSAYE ; Antonio NOVOA ; OSGUTHORPE Russel T. ; Sandor KOVACS ; FLORES D'ARCAIS Giuseppe ; Eckart LIEBAU ; Graça VILHENA ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS Editeur : EDITIONS FABERT Année de publication : 2013 Importance : 369 p. Prix : 28 euros Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Cet ouvrage présente 8 pédagogues qui ont marqué tout particulièrement les pratiques et les conceptions pédagogiques de la fin du XXe siècle.
Pour chacun d'entre eux sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentés :
. Fernand DELIGNY (France) - (1913-1996)
. Paulo FREIRE (Brésil) - (1921-1997)
. Laszlo GASPAR (Hongrie) - (1938-)
. John I. GOODLAD (Etats-Unis) - (1920-)
. Hartmut VON HENTIG (Allemagne) - (1925-)
. Raffaele LAPORTA (Italie) - (1916-2000)
. Sergio NIZA (Portugal) - (1940-)
. Fernand OURY (France) - (1920-1998)Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display PEDAGOGUES CONTEMPORAINS : IDEES PRINCIPALES ET TEXTES CHOISIS : Fernand OURY, Fernand DELIGNY, Paulo FREIRE, Laszlo GASPAR, JOHN I. Goodlad, Hartmut VON HENTIG, Raffaele LAPORTA, Sergio NIZA [texte imprimé] / Jean HOUSSAYE ; Antonio NOVOA ; OSGUTHORPE Russel T. ; Sandor KOVACS ; FLORES D'ARCAIS Giuseppe ; Eckart LIEBAU ; Graça VILHENA ; Huguette DESMET ; Jean-Pierre POURTOIS . - EDITIONS FABERT, 2013 . - 369 p.
28 euros
Catégories : COURANT PEDAGOGIQUE
PEDAGOGIERésumé : Cet ouvrage présente 8 pédagogues qui ont marqué tout particulièrement les pratiques et les conceptions pédagogiques de la fin du XXe siècle.
Pour chacun d'entre eux sont proposés des éléments de biographie, les aspects majeurs de leur pensée, un débat critique, une bibliographie ainsi que quelques extraits de textes.
Pédagogues présentés :
. Fernand DELIGNY (France) - (1913-1996)
. Paulo FREIRE (Brésil) - (1921-1997)
. Laszlo GASPAR (Hongrie) - (1938-)
. John I. GOODLAD (Etats-Unis) - (1920-)
. Hartmut VON HENTIG (Allemagne) - (1925-)
. Raffaele LAPORTA (Italie) - (1916-2000)
. Sergio NIZA (Portugal) - (1940-)
. Fernand OURY (France) - (1920-1998)Permalink : http://www.acteursfpl.paysdelaloire.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Disponibilité 13684 H2HOU ouvrage Disponible PermalinkPermalink
